Přiběželi do Betlema pastyře. Edukačně zpracovaný zpěvník regionálních koled
Přiběželi do Betlema pastyře. Edukačně zpracovaný zpěvník regionálních koled
Zpěvník Přiběželi do Betlema pastyře přináší 24 regionálních koled a žertovných písní v moderním edukačním zpracování. Je koncipován jako komplexní didaktický materiál, který propojuje tradiční lidový repertoár s aktivní hudební prací v různých vzdělávacích a sociálních kontextech.
Součástí zpěvníku jsou:
- pracovní listy s metodickými tipy pro pedagogy ZŠ (s možností úprav pro MŠ),
- hudebně-aktivizační listy pro práci se seniory v domovech seniorů, hospicích a LDN,
- audionahrávky instrumentálních doprovodů ke všem písním v podobě cimbálové muziky (určené především pro školy),
- nahrávky vybraných písní nazpívané sborem, upravené formou karaoke (určené zejména pro seniory).
Materiál je koncipován tak, aby podporoval aktivní zpěv, práci s pamětí, rytmem a hudebním prožitkem a umožnil nácvik nové vánoční písňové literatury s autentickým zvukovým doprovodem. Je volně dostupný a určen k využití jak v pedagogické praxi, tak v aktivizačních a komunitních programech.
Všechny písně pocházejí z dosud nevydaných rukopisných sbírek Kopřivnické písničky sběratelů Leopolda Víchy (1846–1921) a Emila Hanzelky (1886–1973), které jsou uloženy v Muzeum Fojtství v Kopřivnici.
ZŠ Lubina zapojuje do hudebních aktivit pracovní listy.
Materiály pro základní školy s možností úprav pro mateřské školy
Každá píseň je zpracována jako ucelený didakticko-hudební celek, který kombinuje práci s notovým zápisem, textem písně, porozuměním obsahu a tvůrčí aktivizací žáků.
I. Didakticko-metodický materiál (PDF)
a) Pracovní list je určen pro přímou práci se žáky a obsahuje:
- notační zápis koledy (melodie, text),
- cvičení zaměřená na porozumění písňovému textu v nářečním jazyce,
- cvičení na pochopení obsahu písně, jejího příběhu a významu.
Listy podporují nejen rozvoj hudebních dovedností, ale také čtenářskou gramotnost, práci s jazykem a porozumění regionálního kulturního kontextu.
b) Metodické tipy pro pedagogy jsou součástí každé písně a obsahují:
- doporučení k hudebnímu nácviku písní (rytmus, tempo),
- inspiraci k dalším kreativním a prožitkovým aktivitám, jako je dramatizace příběhu písně, pohybové nebo výtvarné ztvárnění,
- slovníček nářečních výrazů a slovních spojení,
- řešení úkolů z pracovního listu.
Metodické tipy umožňují flexibilní využití materiálu podle věku žáků, časových možností i zaměření výuky.
II. Audionahrávky (MP3)
Ke každé písni je k dispozici instrumentální doprovod ve formě cimbálové muziky, který:
- slouží jako autentická hudební opora při nácviku zpěvu,
- umožňuje práci s tempem, frázováním a výrazem,
- přibližuje dětem tradiční zvukovou podobu regionální lidové hudby.
Audionahrávky jsou vhodné pro využití ve výuce hudební výchovy i při školních vystoupeních či projektech.
| Název skladby | pracovní listy (PDF) | audio soubor (MP3) | Sbalené soubory PDF + MP3 (ZIP) |
|---|---|---|---|
| 1. A co je to noveho |  |
 |
 |
| 2. Já sem bača | |
|
|
| 3. Stoji na vysokej hoře | |
|
|
| 4. A já maly pastyřiček | |
|
|
| 5. Poďme, bratři, do Betlema | |
|
|
| 6. Na mu milu kušu | |
|
|
| 7. Pasli smy tam ovce | |
|
|
| 8. Gloria, gloria na Vysosti | |
|
|
| 9. Dva kapluni | |
|
|
| 10. Počuvaj, počuvaj | |
|
|
| 11. A ty, Juro Vaculiku | |
|
|
| 12. Co ty, Janku, co ty robiš | |
|
|
| 13. Přiběželi do Betlema pastyře | |
|
|
| 14. Hopsa, bratrove, k vam pospicham | |
|
|
| 15. Potě, chlapci, k nám | |
|
|
| 16. A pujdu já, pujdu po tej koledičce | |
|
|
| 17. Z jedne strany hajka | |
|
|
| 18. Sedlak, darebak | |
|
|
| 19. Stratila se na salašu slanina | |
|
|
| 20. A já panna malička | |
|
|
| 21. Pujdeme my tu uličku | |
|
|
| 22. Z nožky na nožku | |
|
|
| 23. Štěsti, zdravi | |
|
|
| 24. Spadla rosa studena | |
|
|
Materiály pro domovy seniorů, hospice, LDN, komunitní centra
Materiály pro seniory jsou v současné době připravovány. Budou zveřejněny po finalizaci a pilotním testování.