Metodicko-edukační program Pokladnice tradice®
Autorský metodicko-edukační program Pokladnice tradice® pracuje s tradičními lidovými písněmi jako s živým kulturním dědictvím zakotveným v konkrétním regionu. Vychází z přesvědčení, že lidová píseň je nositelem paměti, identity a vztahů. Program zpřístupňuje regionální písňový materiál dětem, dospělým i seniorům prostřednictvím aktivního zpěvu, hudební práce, paměťových procesů a společného prožitku. Charakteristickým prvkem je využití doprovodu cimbálové muziky, který zachovává přirozený hudební kontext lidové písně.
Programy pro školy a seniory
Program vychází z autentických pramenů – regionálních zpěvníků, které jsou upravovány pro současné využití. Písňový materiál je zpracován diferencovaně:
- pro školy formou pracovních listů a instrumentálních audio podkladů cimbálové muziky podporujících aktivní zpěv a hudební vnímání
- pro seniory a sociální služby prostřednictvím aktivizačních listů a sborových nahrávek písní za doprovodu cimbálové muziky zpracovaných formou karaoke
Pokladnice tradice® vytváří přirozený prostor pro mezigenerační hudební setkávání v němž mohou společně zpívat děti, dospělí i senioři. Propojuje vzdělávací, hudební, sociální a komunitní rovinu a je koncipována jako otevřená a modulární řada, kterou lze dále rozvíjet v tematických celcích i regionálních variantách.
ZŠ Lubina zapojuje do hudebních aktivit pracovní listy.
Materiály pro základní školy s možností úprav pro mateřské školy
Každá píseň je zpracována jako ucelený didakticko-hudební celek, který kombinuje práci s notovým zápisem, textem písně, porozuměním obsahu a tvůrčí aktivizací žáků.
I. Didakticko-metodický materiál (PDF)
a) Pracovní list je určen pro přímou práci se žáky a obsahuje:
- notační zápis koledy (melodie, text),
- cvičení zaměřená na porozumění písňovému textu v nářečním jazyce,
- cvičení na pochopení obsahu písně, jejího příběhu a významu.
Listy podporují nejen rozvoj hudebních dovedností, ale také čtenářskou gramotnost, práci s jazykem a porozumění regionálního kulturního kontextu.
b) Metodické tipy pro pedagogy jsou součástí každé písně a obsahují:
- doporučení k hudebnímu nácviku písní (rytmus, tempo),
- inspiraci k dalším kreativním a prožitkovým aktivitám, jako je dramatizace příběhu písně, pohybové nebo výtvarné ztvárnění,
- slovníček nářečních výrazů a slovních spojení,
- řešení úkolů z pracovního listu.
Metodické tipy umožňují flexibilní využití materiálu podle věku žáků, časových možností i zaměření výuky.
II. Audionahrávky (MP3)
Ke každé písni je k dispozici instrumentální doprovod ve formě cimbálové muziky, který:
- slouží jako autentická hudební opora při nácviku zpěvu,
- umožňuje práci s tempem, frázováním a výrazem,
- přibližuje dětem tradiční zvukovou podobu regionální lidové hudby.
Audionahrávky jsou vhodné pro využití ve výuce hudební výchovy i při školních vystoupeních či projektech.
Materiály pro domovy seniorů, hospice, LDN, komunitní centra
Materiály pro seniory jsou v současné době připravovány. Budou zveřejněny po finalizaci a pilotním ověření.